原標題：聰明的烏鴉不僅能喝到水，還會密室逃脫
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新喀鴉 工具 行為學實驗 大腦
一提到烏鴉你會想到什麼？
是黑色不祥的象徵？還是寓言故事里狡猾的角色？亦或是一些神話里的愚蠢象徵？
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當然應該也會想到伊索寓言里那隻會叼著石子喝水的聰明烏鴉。
（圖源：Wikipedia）
除此之外，你可能會記得很多電影、動漫里的聰明烏鴉：
比如鬼滅之刃里給鬼殺隊傳信，大喊著「南南東」指點方向的烏鴉（動畫里叫鎹鴉）；
可能也有《昨日之歌》里彷彿能聽懂少女，並被當作寵物的神奇烏鴉；
但你可能不知道，烏鴉喝水其實不僅僅是個寓言故事，而是真實存在的，也真的有人也會養烏鴉（比如要研究烏鴉的科學家）。
而烏鴉可能比你想像中的聰明得多：它們會使用工具，會自娛自樂，甚至還會具有強大的邏輯能力，可以玩「密室逃脫」！（當然，不會說話是真的）
而在眾多烏鴉中，論聰明才智，最為人們推崇的是一種生活在太平洋小島上的神奇烏鴉——新喀鴉（Corvus moneduloides）。
科學家們給鳥類做了個智力排名，而它可能算得上是鳥類中「智力天花板」的存在了。
為什麼這麼說呢？新喀鴉有多聰明呢？可以給大家簡單舉幾個例子：
1
製造並使用工具
初中的歷史課本告訴我們：人類和動物的根本區別是人類會製造和使用工具。
可惜這個說法在新喀鴉上完完全全不成立。
早在1997年，科學家就觀察發現新喀鴉會製造小工具捕食：通過拾取小樹枝或者鋸齒狀的葉子，再用喙把樹枝彎折或者把樹葉撕成條狀，去挖藏在樹洞里的小蟲子吃。
之後科學家們把新喀鴉帶進了實驗室（放心，雖然進了實驗室但並沒有動刀子），他們給新喀鴉設計了一個裝有食物的裝置，需要用工具勾取，並擺上了它們雖然見過但不熟悉的鐵絲。
結果新喀鴉沒怎麼猶豫，也沒人教它，就銜起鐵絲，熟練地一彎，再熟練地把食物勾了出來。留下圍觀的科學家發出「？？？」的驚嘆——
還以為只有靈長類會這麼聰明，沒想到你個小烏鴉這麼行？
（圖源：Weir A A S, et al.）
而之後研究更是讓科學家大開眼界：新喀鴉不僅會製造使用工具，還懂得工具來之不易，要好好保存的道理。
科學家發現不管是在野外觀察到的，還是在實驗室看到的，新喀鴉在用完手頭上的工具之後，會用腳小心地抓住，或者插進剛剛抓了蟲子的洞里，以防自己花了幾分鐘做成的工具掉落或者被別的鳥「偷」走。
想想看，用完東西隨手亂丟的你，是不是連只烏鴉都不如？
（圖源：Klump B C, et al.）
2
給自己找樂子
說是找樂子，其實是一種自我探索的能力：
「娛樂」對於一輩子基本上只有生存和繁衍的動物來說，那可是「奢侈品」：如果費力去做的一些事情，結果並沒有帶來什麼實質性的幫助，不僅沒什麼用，可能還會影響自己的生命。
而人類就會沉浸在一些並不一定可以得到實質性結果的事情上，比如生科狗做了五年實驗最後還是延畢了，當然也可能是最後發了SCI論文。又或者是正刷著手機看到這篇文章的你，你肯定不知道這篇文章對你未來有什麼幫助。
可是動物會去花這種「沒意義的時間」嗎？
有研究者設計了個實驗：給一些「玩具」給新喀鴉玩，它們可以自由探索這些「玩具」，雖然其實是一些簡單的機關（比如把方塊塞到管道里，會打開下面的格子），但是機關里沒有食物。
（圖源：Lambert M L, et al.）
而在玩了十分鐘后，把食物放進這些「玩具」機關里，有超過半數的新喀鴉可以利用「玩具」取出食物。相反，對照組沒有玩過「玩具」的新喀鴉就很難取出食物。
這似乎就說明了新喀鴉可能會有這種主動探索未知的能力。
而且還有很多搞笑視頻展示了烏鴉怎麼戲弄貓貓狗狗，或者在屋頂上滑雪等等，這些行為對於它們確實沒什麼實質作用，它們怎麼就能學會呢？這個問題的答案還有待解答。
3
超強的推理能力
這裏的推理能力是指邏輯能力，畢竟新喀鴉也不是什麼奇怪高中生偵探吃了葯變成的。
最著名的例子其實就是寓言故事里烏鴉喝水的故事。要用石頭喝到水，那烏鴉就要推測：石頭可以使水面上升->那樣就能喝到水。
不過實際的實驗是在水裡丟塊肉飄著，烏鴉不想喝水只想吃肉……
研究者做了六個實驗，發現新喀鴉可以做到：
A、區分水和沙子，知道應該往水裡丟石頭；
B、區分飄著的塑料和能沉下去的橡膠；
C、區分實心的物體和空心的物體；
E、區分一個沒什麼水的窄水壺和一個丟石頭可以喝到水的寬水壺。
（圖源：Jelbert S A, et al.）
上文實驗的視頻，可以看看新喀鴉的實際操作
除了「烏鴉喝水」實驗，研究者還給新喀鴉設計了一個類似「密室逃脫」的解謎遊戲，沒想到新喀鴉也做了出來：
研究者設計了一個大籠子，裏面布置了短木棍、三個在籠子里的石頭、關在盒子里的長木棍、藏得很深短木棍夠不到的肉。對此新喀鴉需要按順序推理「解謎」，才能吃到肉：
1）首先要解開懸挂在空中的短木棍；
2）3）4）之後用短木棍依此從籠子里挑出三塊小石頭，一塊也不能少；
5）6）7）只有把三塊石頭全部放入旁邊的透明箱子里，才會掉出一根長木棍；
8）最後可以通過長木棍夠到藏得很深的肉。
BBC的紀錄片《進入動物的思想》有這個烏鴉「密室逃脫」的實驗，每看一次都能驚掉下巴
雖然每個單獨的動作烏鴉都學過，但是這一套組合操作它們可是頭一次做，而且它們並不是試出來的：它們會先觀察了半分鐘，之後就輕車熟路，自然而然地完成了「解謎」。
這樣強大的邏輯推理能力，鳥類「智力天花板」的稱號也算是名副其實了。
除了新喀鴉還有好多鳥類都會使用工具展現出了自己的「超高智力」，比如夏威夷烏鴉（已野外滅絕）、加拉帕戈斯啄木鳥等等。
但是它們為什麼會這麼聰明呢？我們收集了一些科學家們的猜測，大家可以一起想一想（都沒具體結論，你要是有自己的想法不妨下面評論談一談）：
1
腦子比較大
人相較於其他動物非常特別，重要原因之一就是大腦體積很大。所以很多科學家第一反應就是從這個角度猜測：和人類一樣會使用工具的新喀鴉，是不是也是腦子很大呢？
通過和其他鳥類的比較發現新喀鴉確實大腦大很多，而且其中中皮質（mesopallium）顯得比較突出，這一區域也是一個複雜的腦區，可能和行為有關。
同時科學家還猜測和小腦（控制身體動作平衡，畢竟只能用嘴和腳操作工具）、紋狀體（nidopallium，也是和運動、認知相關的重要區域）的大小有關。
（圖源：pngsucai.com）
不過問題又來了，既然和腦的大小有關，那黑猩猩的大腦還是烏鴉的25倍大呢，怎麼沒見得有聰明多少呢？
一方面大腦大小和身體大小也有關係，人的大腦和大象、藍鯨比其實也小了點；另一方面有研究發現鳥類大腦的神經元比靈長類更密集，也就是說如果是一樣大的腦子，鳥裏面的神經元數量大概是猴子的兩倍多。
2
特殊的環境因素
科學家還發現一個規律：好像那些生活在小島上的鳥類就格外聰明（比如新喀鴉就是在太平洋小島上發現的）。
有研究調查了1900多種鳥類，發現鳥類大腦大小和是否生活在小島上確實有一定的聯繫。
（圖源：Sayol F, et al.）
但這其中的具體原因還是只能猜測：可能是因為島嶼的環境相比於大陸更加變化多端，所以更大的大腦，具有更複雜的行為，可能有助於鳥類在這樣的複雜環境活下來。
這麼想好像人類也是因為離開森林，在不斷追逐與被追逐中，獲得了大腦的進化呢。（不過這些都是假說，雖然比較靠譜）
3
社會交流與學習
顯然要學會怎麼用工具，是需要新喀鴉之間的交流和學習的。
科學家給新喀鴉又派了一個任務——「造假鈔」：
先讓它們學會用紙片丟進科學家自製的「自動零售機」里，就可以得到食物；
之後再讓它們知道要用特定大小的「紙鈔」才能從「自動零售機」買到吃的；
最後，把完整的紙片丟給新喀鴉，大多數新喀鴉（75%）可以把紙片撕成「紙鈔」的大小，來給自己買吃的。
這說明它們存在的一種學習機制——模板配對（mental template matching），即在知道一個模板之後，就知道了怎麼照著模子做出第二、第三個工具。
也許它們可以在路邊撿到一根小樹枝工具，依葫蘆畫瓢也就做出了其他的工具。不過可能存在的學習機制應該也不止是這一種。
新喀鴉會玩密室逃脫，鸚鵡會學說話，黑猩猩甚至可以學會人類的手語，而人類可以玩填字遊戲、做邏輯推理、構建複雜的社會……
這都是神奇的大腦帶給生物的神奇功能，人們總會好奇大自然是怎麼的就搗鼓出一個這麼神奇的器官，甚至還想試著自己也搗鼓一個。
但是，他們連小烏鴉的腦子都沒搞懂呢（笑）。
參考資料
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Weir A A S, Chappell J, Kacelnik A. Shaping of hooks in New Caledonian crows[J]. Science, 2002, 297(5583): 981-981.
Klump B C, van der Wal J E M, St Clair J J H, et al. Context-dependent 『safekeeping』of foraging tools in New Caledonian crows[J]. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 2015, 282(1808): 20150278.
Lambert M L, Schiestl M, Schwing R, et al. Function and flexibility of object exploration in kea and New Caledonian crows[J]. Royal Society open science, 2017, 4(9): 170652.
Annalee Newitz. Scientists investigate why crows are so playful. https://ift.tt/2yuiMJ1
Jelbert S A, Taylor A H, Cheke L G, et al. Using the Aesop's fable paradigm to investigate causal understanding of water displacement by New Caledonian crows[J]. PloS one, 2014, 9(3).
Iwaniuk A N. The evolution of cognitive brains in non-mammals[M]//Evolution of the brain, cognition, and emotion in vertebrates. Springer, Tokyo, 2017: 101-124.
Sayol F, Downing P A, Iwaniuk A N, et al. Predictable evolution towards larger brains in birds colonizing oceanic islands[J]. Nature communications, 2018, 9(1): 1-7.
Jelbert S A, Hosking R J, Taylor A H, et al. Mental template matching is a potential cultural transmission mechanism for New Caledonian crow tool manufacturing traditions[J]. Scientific reports, 2018, 8(1): 1-8.
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June 06, 2020 at 06:42AM
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